JSSC JHT Descriptive Paper 

Note - JSSC JHT Descriptive paper Mock is available in PDF beneath the page. 

рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдФрд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди: рдкреЗрдкрд░ 1 (рд╡рд░реНрдгрд╛рддреНрдордХ) рдФрд░ рдкреЗрдкрд░ 2 (рд╡рд░реНрдгрд╛рддреНрдордХ) рджреЛрдиреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡рд┐рд╕реНрддреГрдд рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо рдФрд░ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдкреИрдЯрд░реНрди рдХреЛ рдЕрдЪреНрдЫреА рддрд░рд╣ рд╕реЗ рд╕рдордЭрдХрд░ рд╢реБрд░реБрдЖрдд рдХрд░реЗрдВред

рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рд╕реНрд╡рд░реБрдк рдПрд╡рдВ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдо

рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдПрдХ рдЪрд░рдг (рдореБрдЦреНрдп рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛) рдореЗрдВ рд▓реА рдЬрд╛рдпреЗрдЧреАред рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ рдореЗрдВ рд╕рднреА рдкреНрд░рд╢реНрди рд╡рд░реНрдгрд╛рддреНрдордХ рдкреНрд░рдХреГрддрд┐ рдХреЗ рд╣реЛрдВрдЧреЗред рдпрд╣ рджреЛ рдкрд╛рд▓рд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕рдореНрдкрдиреНрди рд╣реЛрдЧреАред рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкрд╛рд▓реА рдореЗрдВ рдкрд░реАрдХреНрд╖рд╛ 2 рдШрдВрдЯреЗ рдХреА рд╣реЛрдЧреАред 

Parts

Pattern

Subjects

Marks

Time

Paper тАУ I

Descriptive

Hindi Grammar and Composition, Precis, and Essay

50

2 hrs.

English Grammar and Composition and Essay

50

Paper - II

Descriptive

English to Hindi Translation

50

2 hrs.

Hindi to English Translation

50

 

рдкреЗрдкрд░ - 1

рд╕рдордп тАУ 2 рдШрдгреНрдЯреЗ

рдкреВрд░реНрдгрд╛рдВрдХ - 100

Set тАУ I

рдЦрдВрдб тАУ рдХ (рд╣рд┐рдиреНрджреА рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдПрд╡рдВ рд░рдЪрдирд╛, рд╕рдВрдХреНрд╖реЗрдкрдг)

1. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдЕрдиреБрдЪреНрдЫреЗрдж рдХрд╛ рд╕рдВрдХреНрд╖реЗрдкрдг рдХрд░реЗрдВред рд╢рд┐рд░реНрд╖рдХ рднреА рдЕрд╡рд╢реНрдп рджреЗрдВ тАУ 10 рдЕрдВрдХ

рд╡рд┐рдЧрдд рджреЛ рджрд╢рдХреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реВрдЪрдирд╛ рдФрд░ рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рддрдХрдиреАрдХ рдиреЗ рдорд╛рдирд╡ рдЬреАрд╡рди рдХреЗ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдкрдХреНрд╖ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд┐рдпрд╛ рд╣реИред рдЗрдВрдЯрд░рдиреЗрдЯ, рд╕реНрдорд╛рд░реНрдЯрдлреЛрди рдФрд░ рд╕реЛрд╢рд▓ рдореАрдбрд┐рдпрд╛ рдкреНрд▓реЗрдЯрдлреЙрд░реНрдореНрд╕ рдиреЗ рднрд▓реЗ рд╣реА рд╡реИрд╢реНрд╡рд┐рдХ рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХреЛ рд╕рд░рд▓ рдмрдирд╛рдпрд╛ рд╣реЛ, рдкрд░рдВрддреБ рдЗрд╕рдХреЗ рджреБрд╖реНрдкрд░рд┐рдгрд╛рдореЛрдВ рдХреЛ рдирдХрд╛рд░рд╛ рдирд╣реАрдВ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ред рдЕрдм рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдЕрдкрдиреЗ рдирд┐рдХрдЯ рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рд╕реЗ рджреВрд░ рд╣реЛрдХрд░ рдЖрднрд╛рд╕реА рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдХ рд╕рдордп рд╡реНрдпрддреАрдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдореЗрдВ рдмреИрдардХрд░ рднреЛрдЬрди рдХрд░рддреЗ рд╕рдордп рднреА рд▓реЛрдЧ рдореЛрдмрд╛рдЗрд▓ рдореЗрдВ рд╡реНрдпрд╕реНрдд рд░рд╣рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рддрдХрдиреАрдХреА рд╕реБрд╡рд┐рдзрд╛рдПрдВ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЬреЛрдбрд╝рдиреЗ рдХреЗ рдмрдЬрд╛рдп, рдХрдИ рдмрд╛рд░ рдорд╛рдирд╕рд┐рдХ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЕрд▓рдЧрд╛рд╡ рдХреА рдУрд░ рд▓реЗ рдЬрд╛рддреА рд╣реИрдВред рдПрдХ рд╕рдордп рдерд╛ рдЬрдм рдкрддреНрд░ рд▓рд┐рдЦрдирд╛, рд╕рд╛рде рдмреИрдардХрд░ рдмрд╛рддрдЪреАрдд рдХрд░рдирд╛, рдФрд░ рдПрдХ-рджреВрд╕рд░реЗ рдХреА рднрд╛рд╡рдирд╛рдУрдВ рдХреЛ рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд░рдирд╛ рдорд╛рдирд╡реАрдп рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рдХреА рдЖрдзрд╛рд░рд╢рд┐рд▓рд╛ рд╣реБрдЖ рдХрд░рддрд╛ рдерд╛ред рдХрд┐рдВрддреБ рдЕрдм "рдЯрдЪ рд╕реНрдХреНрд░реАрди" рдиреЗ "рдорд╛рдирд╡ рд╕реНрдкрд░реНрд╢" рдХреЛ рдкреАрдЫреЗ рдЫреЛрдбрд╝ рджрд┐рдпрд╛ рд╣реИред рд░рд┐рд╢реНрддреЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реНрдерд╛рдпрд┐рддреНрд╡ рдХреА рдЬрдЧрд╣ рддрд╛рддреНрдХрд╛рд▓рд┐рдХрддрд╛ рдЖ рдЧрдИ рд╣реИред рд╡реНрд╣рд╛рдЯреНрд╕рдПрдк рдкрд░ тАШрд╣рд╛рдп-рд╣реИрд▓реЛтАЩ рд╕реЗ рд░рд┐рд╢реНрддреЗ рдмрди рднреА рдЬрд╛рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЦрддреНрдо рднреАред рдпрд╣ рдкреНрд░рд╡реГрддреНрддрд┐ рдордиреБрд╖реНрдп рдХреЛ рдПрдХрд╛рдХреА, рд╕рдВрд╡реЗрджрдирд╣реАрди рдФрд░ рдпрд╛рдВрддреНрд░рд┐рдХ рдмрдирд╛рддреА рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИред рд╣рд╛рд▓рд╛рдБрдХрд┐ рдпрд╣ рдХрд╣рдирд╛ рдЕрддрд┐рд╢рдпреЛрдХреНрддрд┐ рди рд╣реЛрдЧреА рдХрд┐ рддрдХрдиреАрдХ рдХреЗ рд╕рд╣реА рдЙрдкрдпреЛрдЧ рд╕реЗ рд╣рдо рдХрдИ рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рдкрд╛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ, рд▓реЗрдХрд┐рди рдЬрдм рдпрд╣ рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рд▓рдЧреЗ, рддрдм рдЗрд╕рдХреА рд╕рдореАрдХреНрд╖рд╛ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╣реЛ рдЬрд╛рддреА рд╣реИред рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдЗрд╕ рдмрд╛рдд рдХреА рд╣реИ рдХрд┐ рд╣рдо рддрдХрдиреАрдХ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдПрдХ рд╕рд╛рдзрди рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдХрд░реЗрдВ, рди рдХрд┐ рдЙрд╕реЗ рдЕрдкрдиреЗ рдЬреАрд╡рди рдХрд╛ рдирд┐рдпрдВрддреНрд░рдХ рдмрдирдиреЗ рджреЗрдВред рддрднреА рд╣рдо рддрдХрдиреАрдХ рдХреЗ рд╕рд╛рде-рд╕рд╛рде рдЕрдкрдиреЗ рдорд╛рдирд╡реАрдп рдореВрд▓реНрдпреЛрдВ рдФрд░ рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рдХреЛ рднреА рд╕реБрд░рдХреНрд╖рд┐рдд рд░рдЦ рдкрд╛рдПрдВрдЧреЗред

3. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдореБрд╣рд╛рд╡рд░реЛрдВ рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдХрд░рддреЗ рд╣реБрдП рдЙрдирдХрд╛ рд╡рд╛рдХреНрдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдкреНрд░рдпреЛрдЧ рдХрд░реЗрдВ тАУ 2x5=10 рдЕрдВрдХ

(A) рдХрд╛рдЧрдЬреА рдШреЛрдбрд╝реЗ рджреМрдбрд╝рд╛рдирд╛

(B) рдЕрдкрдирд╛ рдЙрд▓реНрд▓реВ рд╕реАрдзрд╛ рдХрд░рдирд╛

(C) рд▓рдХреАрд░ рдХрд╛ рдлрдХреАрд░ рд╣реЛрдирд╛

(D) рдЪреЗрд╣рд░реЗ рдкрд░ рд╣рд╡рд╛рдЗрдпрд╛рдВ рдЙрдбрд╝рдирд╛

(E) рдЧреЗрд╣реВрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдШреБрди рдкрд┐рд╕рдирд╛

4. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рд╡рд╛рдХреНрдпреЛрдВ рдХреЗ рд╢реБрджреНрдз рд░реВрдк рд▓рд┐рдЦрд┐рдП тАУ 2x5=10 рдЕрдВрдХ

(A) рдпрд╣ рдХрд╡рд┐рддрд╛ рдЕрдиреЗрдХреЛрдВ рднрд╛рд╡реЛрдВ рдХреЛ рдкреНрд░рдХрдЯ рдХрд░рддреА рд╣реИред

(B) рдмрд╛рдШ рдФрд░ рдмрдХрд░реА рдПрдХ рдШрд╛рдЯ рдкрд╛рдиреА рдкреАрддреА рд╣реИред

(C) рдпрд╣ рдХрд╛рдо рдЖрдк рдкрд░ рдирд┐рд░реНрднрд░ рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред

(D) рдХрдИ 100 рд╡рд░реНрд╖реЛрдВ рддрдХ рднрд╛рд░рдд рдХреЗ рдЧрд▓реЗ рдореЗрдВ рдкрд░рд╛рдзреАрдирддрд╛ рдХреА рдмреЗрдбрд╝рд┐рдпрд╛рдВ рдкрдбрд╝реА рд░рд╣реАрдВред

(E) рдЙрд╕ рд╡рди рдореЗрдВ рдкреНрд░рд╛рддрдГ рдХрд╛рд▓ рдХреЗ рд╕рдордп рдмрд╣реБрдд рд╣реА рд╕реБрд╣рд╛рд╡рдирд╛ рджреГрд╢реНрдп рдерд╛ред

3. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рд╢рдмреНрджреЛрдВ рдХреЗ рджреЛ-рджреЛ рдкрд░реНрдпрд╛рдпрд╡рд╛рдЪреА рд▓рд┐рдЦрд┐рдП- 2x5=10 рдЕрдВрдХ

(A) рдХрдкрдбрд╝рд╛        

(B) рд╕рд░реНрдк

(C) рд╡реГрдХреНрд╖

(D) рдпрдореБрдирд╛

(E) рдЕрд╢реНрд╡

4. рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдпреБрдЧреНрдореЛрдВ рдХреЛ рдЗрд╕ рддрд░рд╣ рд╕реЗ рд╡рд╛рдХреНрдп рдореЗрдВ рдкреНрд░рдпреБрдХреНрдд рдХреАрдЬрд┐рдП рдХрд┐ рдЙрдирдХрд╛ рдЕрд░реНрде рдПрд╡рдВ рдЕрдВрддрд░ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд╣реЛ рдЬрд╛рдП тАУ 2x5=10 рдЕрдВрдХ

(A) рдЕрд▓рд┐ тАУ рдЕрд▓реА

(B) рдХреЛрд╖ тАУ рдХреЛрд╢

(C) рджреНрд╡рд┐рдк тАУ рджреНрд╡реАрдк

(D) рднрд╡рди тАУ рднреБрд╡рди

(E) рд╢реНрд╡реЗрдд тАУ рд╕реНрд╡реЗрдж

рдЦрдВрдб тАУ рдЦ (рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рд╡реНрдпрд╛рдХрд░рдг рдПрд╡рдВ рд░рдЪрдирд╛, рдФрд░ рдирд┐рдмрдВрдз)

рдкреВрд░реНрдгрд╛рдВрдХ тАУ 50

1. Write an essay in about 300 words on any one of the following: - 10 Marks

(A) A little learning is a dangerous thing

(B) Online Education: Advantages and Disadvantages

(C) Noise Pollution and its implications

(D) IndiaтАЩs increasing population тАУ a concern

2. Use the following words, each in a single sentence. Bring out the meaning clearly without changing the form of the word. No credit will be given for a vague or ambiguous sentence. 5x2=10

(A) Abstain

(B) Procrastinate

(C) Redressal

(D) Recluse

(E) Inclusive

3. Use the following idioms/phrasal verbs in sentences, so as to bring out their meaning clearly: 5x2=10

(A) dispose of

(B) to cry wolf

(C) hit upon

(D) put up with

(E) bank on

4. Correct the following sentences without changing their meaning. Do not make unnecessary changes in the original sentence: 5x2=10

(A) The plane arrive at 1530 hours.

(B) You look at though you are distracted.

(C) He has visited Agra. Has he?

(D) I have weep a million tears.

(E) We have more freedom then many kids today.

5. Do as directed: 5x2=10

(A) тАЬI have never had such things.тАЭ, said Raju to me. Change Narration.

(B) Who has my purse been stolen by? Change Voice

(C) I completed my task. I am now free. Combine these two sentences in one Simple Sentence.

(D) I am as intelligent as she. Change it into Comparative Degree.

(E) Everybody knows it. Give Question Tag.

 

рдкреЗрдкрд░ - 2

рд╕рдордп тАУ 2 рдШрдгреНрдЯреЗ

рдкреВрд░реНрдгрд╛рдВрдХ - 100

рдЕрдиреБрд╡рд╛рдж рдЦрдгреНрдб

(рдХ) рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдХрд╛ рдЕрдВрдЧреНрд░реЗрдЬреА рдореЗрдВ рдЕрдиреБрд╡рд╛рдж рдХрд░реЗрдВ тАУ 50 рдЕрдВрдХ

рдХреБрдЯреАрд░ рдЙрджреНрдпреЛрдЧ рдпрд╛ рд▓рдШреБ рдЙрджреНрдпреЛрдЧ рдХреА рдЪрд░реНрдЪрд╛ рдЖрдЬ рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдкреБрдирдГ рдмрд▓ рдкрдбрд╝ рд░рд╣реА рд╣реИред рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреЗ рдЙрджреНрдпреЛрдЧ рдзрдВрдзреЛрдВ рдХреЗ рдореВрд▓ рдореЗрдВ рдРрд╕реЗ рдШрд░реЗрд▓реВ рдХрд┐рд╕реНрдо рдХреЗ рдЫреЛрдЯреЗ-рдЫреЛрдЯреЗ рдХрд╛рдо рдзрдВрдзреЛрдВ рдХреА рдкрд░рд┐рдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдЫрд┐рдкреА рд╣реИ рдЬрд┐рдиреНрд╣реЗрдВ рдЫреЛрдЯреЗ рд╕реЗ рд╕реНрдерд╛рди рдкрд░ рдереЛрдбрд╝реА рдкреВрдВрдЬреА рдФрд░ рд╢реНрд░рдо рд╕реЗ рд╕реНрдерд╛рдкрд┐рдд рдХрд░ рдХреЛрдИ рднреА рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдЙрддреНрдкрд╛рджрди рдХрд╛ рднрд╛рдЧреАрджрд╛рд░ рдмрди рдЕрдкрдиреА рд░реЛрдЬреА-рд░реЛрдЯреА рдХреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛ рд╣рд▓ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ, рдмреЗрдХрд╛рд░реА рд╕реЗ рд▓рдбрд╝рдХрд░ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд╕реНрддрд░ рдкрд░ рдЕрдкрдирд╛ рдЬреАрд╡рди рдЬреА рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред рднрд╛рд░рдд рдЬреИрд╕реЗ рджреЗрд╢ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреЗ рдЫреЛрдЯреЗ рдЙрджреНрдпреЛрдЧ рдзрдВрдзреЗ рд╣реА рд╣рд┐рддрдХрд░ рд╣реЛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВ, рдпрд╣ рдмрд╛рдд рдорд╣рд╛рддреНрдорд╛ рдЧрд╛рдВрдзреА рдиреЗ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛ рд╕рдВрдЧреНрд░рд╛рдо рдХреЗ рджрд┐рдиреЛрдВ рдореЗрдВ рд╣реА рдЬрд╛рди рд▓реА рдереАред рдЙрдиреНрд╣реЛрдВрдиреЗ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░ рднрд╛рд░рдд рдореЗрдВ рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреА рдЗрдХрд╛рдЗрдпрд╛рдВ рд╕реНрдерд╛рдкрд┐рдд рдХрд░рдиреЗ, рдкрд░рдВрдкрд░рд╛рдЧрдд рдЙрджреНрдпреЛрдЧреЛрдВ рдХрд╛ рдирд╡реАрдиреАрдХрд░рдг рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░реЗрд░рдгрд╛ рджреА рдереАред рдкрд░ рд╕реНрд╡рддрдВрддреНрд░рддрд╛-рдкреНрд░рд╛рдкреНрддрд┐ рдХреЗ рдмрд╛рдж рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдиреЗ рдЗрд╕ рдУрд░ рдХреЛрдИ рдзреНрдпрд╛рди рдирд╣реАрдВ рджрд┐рдпрд╛ред рдмрдбрд╝реЗ-рдмрдбрд╝реЗ рдЙрджреНрдпреЛрдЧ рдзрдВрдзреЗ рдпрд╣рд╛рдВ рдкрдирдкреЗ рдФрд░ рд╡рд╣ рднреА рд╕рдорд░реНрде рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреА рдирд┐рдЬреА рд╕рдВрдкрддреНрддрд┐ рдмрдирдХрд░ рд░рд╣ рдЧрдПред рдЗрдзрд░ рдмрдврд╝рддреА рдЬрдирд╕рдВрдЦреНрдпрд╛, рд╢рд┐рдХреНрд╖рд╛ рдХрд╛ рдкреНрд░рдЪрд╛рд░, рдЬрд╛рдЧреГрддрд┐, рдЕрдзрд┐рдХрд╛рд░реЛрдВ рдХреА рдорд╛рдВрдЧ рдФрд░ рдкрд╣рдЪрд╛рди, рдмреЗрдХрд╛рд░реЛрдВ рдХреА рдирд┐рд░рдВрддрд░ рд▓рдВрдмреА рд╣реЛрддреА рдкрдВрдХреНрддрд┐рдпрд╛рдВ - рдЗрди рд╕рдм рдиреЗ рдЖрдЬ рдХреЗ рдЬрдЧрд░реБрдХ рдЪрд┐рдВрддрдХреЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рд╡рд╢ рдХрд░ рджрд┐рдпрд╛ рд╣реИ рдХрд┐ рджреЗрд░ рд╕реЗ рд╣реА рд╕рд╣реА рджреЗрд╢ рдХреА рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдХреА рдмрдврд╝рддреА рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рд╕реЗ рдирд┐рдкрдЯрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЧрд╛рдВрдзреАрд╡рд╛рджреА рд╕реВрддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдирд╛рдпреЗрдВ рдЬреЛ рдХрд┐ рдпрд╣рд╛рдВ рдХреЗ рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рдкреВрд░реА рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рдкрд░рд┐рдгрд╛рдорд╕реНрд╡рд░реВрдк рдЖрдЬ рджреЗрд╢ рдореЗрдВ рдХреБрдЯреАрд░ рдЙрджреНрдпреЛрдЧреЛрдВ рдХрд╛ рдЬрд╛рд▓-рд╕рд╛ рдлреИрд▓рдиреЗ рд▓рдЧрд╛ рд╣реИред

(рдЦ) рдирд┐рдореНрдирд▓рд┐рдЦрд┐рдд рдХрд╛ рд╣рд┐рдиреНрджреА рдореЗрдВ рдЕрдиреБрд╡рд╛рдж рдХрд░реЗрдВ тАУ 50 рдЕрдВрдХ

In our democratic system, the press has avital role. While there has been large-scale expansion of the print and visual media in recent years, a focused approach to dealing with major societal and political issues has still to evolve. There is, as yet, excessive and exaggerated coverage of exposures and scandals and far too little well-informed comment or analysis of the various deep-rooted factors which generate the continuing malaise. The media could make an extremely useful contribution by devoting adequate coverage to tasks well done, highlighting the achievements of honest and efficient public servants and organizations, according special attention to developments in the remote and backward areas of our country. Our media is free and unfettered. It should be able to expose cases and incidents involving irregular and unlawful exercise of authority and abuses of all kinds. The existing ills in our socio-political environment will, on present reckoning, take considerable time to remedy. The Department of Personnel and Administrative Reforms should focus on establishing institutions responsible for all personnel matters тАУ appointments, postings, transfers etc. тАУ without any external interference. Also, there is a need for adoption of a robust code of ethics to be followed by those involved in public functioning.

Descriptive Mocks along with Live Classes, Study Notes are available on the Anandam Tutorials Application.

Download the PDF for Descriptive Test paper for JSSC JHT Exam-2025.